Disciplina ‘Como criar uma startup’ tem mais de 60 projetos inovadores

No primeiro semestre de 2025, a Pró-Reitoria de Graduação (PRG), em parceria com a Agência USP de Inovação, ofereceu a disciplina PRG0017 — Como criar uma startup. Oferecida para os estudantes de graduação, seu objetivo é oferecer uma capacitação para o desenvolvimento de projetos inovadores com potencial para serem transformados em startups.


Destaques e resultados

Neste ano, 600 alunos foram matriculados no início do semestre. Desses, 408 mantiveram a inscrição na disciplina até o seu encerramento, uma taxa de 32% de desistência. Ao final de junho, 360 foram aprovados (88% dos estudantes).

Prática e multidisciplinar, a disciplina foi totalmente online, com a inclusão de 26 aulas síncronas e 7 assíncronas, mentorias, palestras e atividades em equipe. O encerramento contou com a apresentação final de 64 projetos, no formato de pitch, em diferentes áreas do empreendedorismo, como: deep techs (tecnologias disruptivas); health techs (saúde); agtechs (agronegócio); proptechs (construção); biotechs (biotecnologia); edtechs (educação) e food techs (alimentação).

A disciplina também estabeleceu parcerias com eventos da área de inovação, como o Sebrae Day e o START Global.


Impacto na formação de empreendedores

O método de aprendizagem se baseou em projetos, o que incentivou os alunos a validar ideias, desenvolver protótipos e estruturar planos de negócio. Para avaliar a percepção dos estudantes, foi elaborado um formulário de avaliação com duas perguntas: “O quanto você recomendaria a disciplina para outra pessoa?” e “O quanto você percebe que aprendeu ao longo do semestre?”. As opiniões foram:

  • Net Promoter Score (NPS): +55%, em uma escala de -100% (todos detratam a disciplina) a +100% (todos promovem/recomendam a disciplina);
  • Percepção de aprendizado: 6,6 (em uma escala de 0 a 10).


Confira o depoimento de alguns alunos:

  • “Foi uma experiência extremamente enriquecedora. Aprendi muito sobre validação de mercado, definição de MVP (Produto Minimamente Viável) e estruturação financeira. Saio dessa jornada mais confiante para empreender e com uma visão mais realista sobre os desafios e oportunidades de criar uma startup”.
  • “Participar da disciplina foi uma das experiências mais marcantes da minha graduação. Aprendi a validar problemas, construir soluções viáveis e pensar de forma estratégica. Com certeza, essa disciplina me preparou melhor para os desafios do mercado”.
  • “Disciplina mais próxima da realidade de mercado que já tive. Professores excelentes, conteúdo enriquecedor e casos práticos. Recomendo para todos que querem ampliar suas visões de negócio”.


Equipe qualificada

A disciplina contou com uma equipe multidisciplinar, composta por docentes responsáveis e ministrantes de diversas unidades da USP; 3 monitores do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE); 3 bolsistas do Programa de Gestão em Inovação (PGI); 1 bolsista do Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG); 1 doutoranda voluntária e 28 avaliadores convidados para os Pitch Days


Equipe de docentes da USP:

  • Alexandre Aparecido Dias (FEARP)
  • Amaury José Rezende (FEARP)
  • André Leme Fleury (POLI/FAU)
  • Geciane Silveira Porto (FEARP)
  • Leonardo Augusto de Vasconcelos Gomes (FEA)
  • Liliam Sanchez Carrete (FEA)
  • Mateus Cecilio Gerolamo (ESALQ/EESC/AUSPIN)
  • Simone Vasconcelos Ribeiro Galina (FEARP)
  • Humberto Felipe da Silva (EEL)
  • Maicon Gouvêa de Oliveira (EESC)
  • Weber Antonio Neves do Amaral (ESALQ)


Equipe de Pesquisadores Doutores do PGI da USP/AUSPIN:

  • Gustavo Eduardo Pereira
  • Jamil Farkatt
  • João Pedro Alves de Azevedo Barros


Equipe de monitores PAE da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PRPG):

  • João José dos Santos Júnior
  • Luis Fernando Costa Pereira
  • Paula Lopes de Oliveira Maia


Monitor de Graduação do PEEG: 

  • Lucas Henrique Pinto


Pesquisadora voluntária da Pós-Graduação: 

  • Cintia Blaskovsky Portilho Gomes


Para o professor Mateus Gerolamo, coordenador da disciplina e assessor da área de empreendedorismo da AUSPIN, as aulas foram uma experiência transformadora, capaz de reunir estudantes de diversas áreas e
campi da USP. “ A partir da experiência durante a pandemia, a AUSPIN compreendeu a grande demanda por empreendedorismo, revelada na época com milhares de inscrições online. E isso levou a USP a adotar uma estratégia visionária: manter o formato digital e expandir para a pós-graduação”, destacou. 

Ele pontua que as mais de duas mil inscrições nas disciplinas oferecidas nos dois semestres de 2025, demonstram o sucesso da iniciativa. “Ainda há muitos desafios enfrentados pela equipe pedagógica nessa jornada empreendedora e, para superá-los, o apoio da Pró-Reitoria de Graduação, da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação tem sido fundamental.”


Próximas oportunidades

Neste segundo semestre, estão sendo oferecidas as disciplinas “Fundamentos em Empreendedorismo” para os alunos de graduação (PRG0005) e pós-graduação (DPG5013), que atraíram o interesse de mais de 1.600 alunos matriculados.

As disciplinas de empreendedorismo também são pré-requisito para que os estudantes participem de editais na área, como a Bolsa Empreendedorismo e o programa Bolsa Startup USP.


Mais informações sobre as disciplinas:

 

Por João Pedro Alves de Azevedo Barros* e Julia Martins*

*Gestor de Inovação e Empreendedorismo pelo Programa PGI-USP

*Estagiária sob supervisão de Ronaldo Nina