Congresso reúne 320 práticas inovadoras de ensino na graduação

Evento organizado pela Pró-Reitoria de Graduação trouxe experiências da USP e de outras instituições.

Um espaço para permitir a integração de professores e o compartilhamento de práticas de ensino e experiências pedagógicas para valorizar e modernizar o ensino de graduação. Este foi o propósito do quarto Congresso de Graduação da USP realizado nos dias 4 e 5 de julho, no campus Cidade Universitária, em São Paulo.

Nesta edição, o foco principal foi a Transdisciplinaridade, discutida em atividades centradas no ensino de graduação e em suas interações e interfaces em busca da construção do conhecimento. O congresso organizou oficinas de métodos pedagógicos e ferramentas de apoio ao ensino para os professores e pós-graduandos, além das sessões de apresentações de pôsteres. No total, foram selecionados 320 trabalhos de práticas de ensino na USP e outras instituições de ensino superior.

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